Fizica. Probleme cu forțele Greutatea, Tensiunea din fir și Normala

 1. Un corp cu masa m=2kg este ridicat cu accelerația a=2m/s^2. Firul de susținere rezistă la o tensiune maximă Tmax=80N. Să se afle: a. Tensiunea în firul de susținere b.accelerația maximă cu care trebuie ridicat accelerat corpul pentru ca firul să se rupă.

2. Într-un lift care urcă frânat cu accelerația a=1m/s^2 se află un om cu masa m=100 kg. Să se afle: a.Valoarea forței cu care apasă omul pe podeaua liftului (N) b.Valoarea maximă a accelerației cu care coboară liftul, astfel încât omul să mai apese pe podea. 

3. De un fir este prins un corp cu masa m=0.5 kg. Corpul și firul se află într-un vagon care pornește accelerat. Pendulul deviază față de verticală cu unghiul a(alfa)=30grade. Să se afle accelerația vagonului și  tensiunea în fir în poziție finală.

4. Asupra unui corp cu masa m=2kg acționează sub unghiul a(alfa)=60grade o forță F ca în desen. Mișcarea corpului se face fără frecare cu accelerația a=1m/s^2. Să se afle valoarea forței F și valoarea forței cu care corpul apasă pe plan (N).

5. Un parașutist cu masa m=80kg întâmpină în cădere datorită aerului o forță de rezistență direct proporțională cu viteza instantanee F=-kv(vectorial). Parașutistul sare din avion de la o înălțime foarte mare și își deschide imediat parașuta. Știind că în imediata vecinătate a Pământului parașutistul cade cu o viteză limită v0=4m/s, să se afle: a. Constanța de proporționalitate k b. Accelerația parașutistului când viteza acestuia este v=2m/s.

6. Pe o masă orizontală se află două corpuri cu masele M=4kg și m=1kg legate prin intermediul unui fir inextensibil. Se trage corpul M cu o forță orizontală F=15N, mișcarea corpurilor făcându-se fără frecare. Să se afle: a. Accelerația sistemului b. Tensiunea din fir c. Accelerația sistemului și tensiunea din fir, dacă forța F formează cu orizontala un unghi a(alfa)=60grade.

Chimie. Probleme randament clasa 9-a

 1. Se supun descompunerii termice 200 kilograme CaCO3 cu un randament de 80%. Se cere masa de CaO obținută, volumul de CO2 degajat și puritatea varului obținut.

(Aveți mai întâi sus corespondența între unități de măsură)

(M-masa molară;     V-volum;        Vm-volum molar(=22,4 l/mol la 1mol de gaz în c.n.-condiții normale);                                                       

n-cantitatea de substanță;     cp-cantitate practică;     ct-cantitate teoretică;      p-puritate;

-randament, se citește “niu”)

b)  n=V/Vm  =>  V=n*Vm

V(CO2)=1,6*22,4=35,84  m^3  CO2

c)  CaO e impurificat de CaCO3 nereacționat 

n(CaCO3nereacționat)=ct-cp=n(CaCO3introdus)-n(CaCO3reacționat)

   n(CaCO3ner.)=2-1,6=0,4 kmol

   m=n*M

   m(CaCO3ner.)=0,4*100=40 kg CaCO3 nereacționat

m(var)= m(CaOimpur)=m(CaOpur)+m(CaCO3ner.)

                                     =89,6+40=192,6  kg CaO impur (var)

p(var)=m(CaOpur)/m(CaOimpur)*100=89,6/129,6*100=69,13 %

2. Se obțin 112 L (c.n.) de amoniac cu un randament de 80%. Se cer: masa de azot necesară(ct), Volumul de hidrogen necesar(c.n.) și volumul fiecărui reactant care nu a reacționat.

3. Se descompun termic 250 kilograme CaCO3 de puritate p% cu un randament de 91,3%. Se obțin 157,6 kg de var (oxid de CaO impur). Se cer puritatea p a CaCO3, puritatea varului obținut și masa de gaz și volum (c.n.) degajat.

Pentru această problemă avem 2 metode:

Chimie. Metodă de memorare a tabelului periodic

 

Te întrebi cum să reții tabelul periodic?

Încearcă asta:

Pentru cele mai importante elemente folosește niște propoziții după care să deduci elementele în ordine, poți să creezi propriul tip de exemple. Uite câteva:

• Perioada principală (A)

1 grupă: Lina kaută Rubin la ceas francez.
             Li Na  K     Rb          Cs      Fr

2 grupă:  Behăie Măgarul care sare bara.

                Be        Mg        Ca   Sr   Ba Ra

3 grupă: Bărbații aleg garantat în timpul nehotărârii.

               B           Al    Ga        In  Tl        Nh

 4 grupă: Că și germanii sunt plebei flămânzi.

                C  Si  Ge         Sn    Pb       Fl

5 grupă: Nu puneți ascuțitoare sub biroul micuț.

              N   P          As              Sb   Bi     Mi

6 grupă: O, scumpă segnorita, te pocnesc cu levierul.

              O   S           Se           Te  Po             Lv

7 grupă: Focul cel brutal invadează atelierul țesătorului.

              F       Cl   Br      I               At           Ts

• Perioada 4  mijloc:

Scoti visătorul crăcănat mănâncă fericit cozonac nins cu zinc

Sc Ti  V           Cr          Mn          Fe     Co         Ni   Cu Zn

Chimie. Configurația electronică

• Avem 7 straturi în învelișul de electroni: K, L, M, N, O, P, Q (1-7), de la 1 la 7 crește numărul maxim de electroni și energia electronilor(aceasta deoarece scade forța electrostatică dintre nucleu și electroni)
•  Fiecare strat se completează cu substraturi formate de orbitali(spațiul din jurul nucleului în care sigur există electroni). Avem 4 tipuri de orbital: 

1. s - într-un strat exista un singur orbital de acest tip și se completează cu maxim 2 electroni
2. p - într-un strat există 3 orbitali de acest tip care se completează cu maxim 6 electroni
3. d - Într-un strat există 5 orbitali de acest tip care se completează cu maxim 10 electroni
4.  f - Într-un strat există 7 orbitali de acest tip care se completează cu maxim 14 electroni

   Obs: după cum observați într-un orbital pot exista maxim doi electroni cu spin opus(adică unul se mișcă în sens orar și altul în sens antiorar sau invers) numiți electroni cuplați.  

• Stratul K(1) are un substrat⇾ 1s-maxim 2 electr.

          Stratul L(2) are 2 substraturi ⇾ 2s-max 2 electr.

                                                        ⇘ 2p-max 6 electr.     => max 8 electr. 

         Stratul M(3) are 3 substraturi ⇾ 3s-max 2 electr.

                                                        ⇘ 3p-max 6 electr.     => max 18 electr. 

                                                      ⤷  3d-max 10 electr.

            ș.a.m.d.

• Repartiția electronilor pe straturi se face după modelul:

Ca să fie mai ușor de înțeles:

 

• Exemple:

 

*unde vom avea o săgeată de la penultimul la ultimul strat are loc un salt electronic, pentru ca configurația să fie mai stabilă

*pentru a nu trebui de numărat de fiecare dată electronii:

Chimie. Exerciții cu izotopi

1. Elementul clor se găsește în natură sub formă de amestec de doi izotopi: A1=35 și A2=37 (nr. de masă), în proporție de 75% și 25%. Să se afle masa atomică relativă a elementului:

2. Hidrogenul are masa atomică relativă 1,008 și se găsește în natură sub forma unui amestec de doi izotopi: A1=1 (protiu) și A2=2 (deuteriu). Să se calculeze abundența izotopică a izotopilor hidrogenului.

3. Elementul E se găsește în natură sub forma unui amestec de doi izotopi: A1=63 și A2=65. Știm că masa atomică relativă a E este 63,6. Să se calculeze abundență izotopică.

4. 

Eu sunt eu.

  Eu sunt eu și nimeni nu-mi poate lua asta. O definiție poate? NU, căci o definiție exclude posibilitatea de schimbare. Până când, sunt un amalgam de trăiri, momente, emoții și sentimente.
  Sunt o copilă a artei (literally, mama mea e pictoriță). Viața mea a început în pictură, a continuat în dans și muzică, iar mai departe voi vedea unde o să ajungă. Nu ar trebui însă să percepem doar aceste anumite activități ca artă, căci întreaga viață-i artă! trebuie noi să recunoaștem.

Frumoasă-i piesa ce-ți cântă-n ureche,
Și pictura ce-o vezi pe perete,
Frumoase sunt zâmbetetele cărora nu le găsești pereche
Și a copilăriei trecute momente.

Frumos e un suflet ieșit ție-n cale
Și sentimentul simțit odată,
Trăirea căruia nu-i poți da uitare,
Iar tot ce-i frumos, este artă.

-creată pe moment :3

Aș vrea să menționez că la cât de mult iubesc aceste aspecte, la fel de mult ador științile reale. O să dezvolt cândva subiectul și voi relata cum am echilibrat totul.

Vorbind despre "EU". Ceea ce-am realizat e că fiecare se naște fără un eu, noi luăm pe parcurs mai mult sau mai puțin de la persoanele ce ne ies în cale. Abia mai târziu (fie că conștientizăm sau nu) alegem să procedăm așa cum vedem sau să adaptăm ceea ce am învățat la condițiile noastre, la viața și drumul nostru. Eul autentic se naște din diferență, din a fi diferit și din lupta cu obișnuitul. Mai devreme sau mai târziu, fie că ești admirat sau nu, te ai pe tine și asta contează. Cele mai negative și nesănătoase lucruri ce le poți face e să te compari cu altcineva și să încerci să fii ca alții. Singurul cu care te poți compara e cu tu cel de ieri, căci ăsta-i drumul tău. Fiecare are propria cale, ceea ce trebuie de respectat. Subiectul poate fi mult discutat, însă ar trebui mai întâi să realizăm acest esențial.

Acum încearcă să continui gândul în metoda TA și cum ți se potrivește ȚIE:
Eu sunt eu și...